Calcular as somas

1   +   11   =   12

2   +   12   =   14

1   +   14   =   15

13   +   1     = 14

14   +   1     = 15

13   +   2   = 15

11   +   2   = 13

12   +   1   =13

12   +   3   = 15

Obs: Trabalho escolar. Editado pelo professor apenas na sua apresentação gráfica.

O Flávio é um atleta

O Flávio pousou a sua flauta .Vestiu o blusão com forro duplo de flanela. Ficou bem agasalhado .

Na garagem, montou na sua bicicleta e é vê-lo a pedalar. Ele é mesmo um atleta.

É o mais rápido da sua classe. Pelo caminho

da floresta parece uma flecha, mas vai

com muita atenção. 

Trava e faz ziguezagues para não pisar as flores.

Obs: Trabalho extra-escolar de iniciativa pessoal. Editado graficamente pelo professor.

Frases com vocabulário de x=ss

próximo - Eu estou próximo da minha casa.

auxílio - A mãe auxiliou a avó na cozinha.

aproximar - A minha tia aproximou-se de casa.

trazer - Eu trouxe o que a minha mãe pediu.

Obs: Trabalho realizado em contexto de sala de aula. Editado graficamente pelo professor.

Cores - colours

 Azul - blue
Amarelo - yellow
Cor-de-rosa - pink
Roxo - purple
Cor-de-laranja - orange
Verde - greenBranco - white 
Castanho - brown

Vermelho - red

Preto - black

Obs: trabalho extra-escolar. Editado pelo professor exclusivamente no seu aspecto gráfico.

Adivinha: sei de um livro...

Sei de um livro que tem um segredo?

Ora ouve: nesse livro mora um animal muito estranho.

Tem cabeça de zebra, umas asas de grilo e um corpo de dragão.

Consegues imaginá-lo?

Obs: Trabalho extra-escolar, de iniciativa pessoal. Editado peloprofessor no seu aspecto gráfico.

Provérbios

1. A brincadeira tem hora e...
2. A fome faz sair o lobo do...
3. Abril, águas...
4. Antes rasgado,do que...
5. Árvore velha nunca se...
6. Barriga vazia, não tem...
7. Boca que fala, não...
8. Cada um come do que...
9. Cedo deitar e cedo erguer, dá saúde e faz...
10. Conhece-se o amigo certo, nas horas...

Resposta:
1. lugar / 2. mato / 3. mil /4. nu /5. muda / 6. alegria / 7. mastiga / 8. gosta /9. crescer /10. incertas

Sumo de laranja: Completar

António quintal bandeja laranja Vanda tinta pincel

O muro do quintal foi pintado pelo António.
A Vanda levava uma bandeja, dois copos e sumo de laranja.
O António pousou o pincel e a tinta.

Este era um dos exercícios propostos no nosso manual para treinar o caso de leitura ora estudado - an/en/in/on/un. O José Francisco  tratou de o resolver devidamente e sem qualquer ajuda do professor. Inclusivé foi ele próprio quem seleccionou e preencheu já o texto a negrito.

Obs: Trabalho realizado em contexto escolar. Editado pelo professor apenas na sua apresentação final.

A dezena

 Este ábaco tem 10 (dez) unidades.

10 unidades é 1 dezena.

Obs: Trabalho realizado em contexto de sala de aula. Editado, no aspecto gráfico, com auxílio do professor.

Palavras com a letra x/X

xilofone

peixe

caixote

lixo

ameixa

xaile

repuxo

Xana

coaxar

Obs: Trabalho realizado em contexto de sala de aula; pouco editado pelo professor.

Adivinha

O que é que todo o nariz tem na ponta?

Adivinha, adivinha, adivinha! 

A resposta válida é apenas a primeira. 

Quem tentar 2ª vez ou for à procura da resposta perdeu. Não vale batota.

R: A letra z.

Obs: Trabalho de iniciativa individual mas realizado a partir de contexto de sala de aula; pouco editado pelo professor.

Neve na lagoa

A Sónia e a avó vão de camioneta até à lagoa.

- Não vejo a lagoa, avó!

- Caiu muita neve e vê-se pouca água.

- Vê, avó. Água, ali no meio. É tão bonito!

Este texto foi extraído de uma ficha de avaliação de que no momento não me recordo qual a editora e serviu-nos para revisão após as férias do Carnaval. 

Após a leitura individual, colectiva e dialogada realizada a partir do quadro, os alunos copiaram para o caderno Diário o texto e ilustraram-no a gosto. Utilizaram o lápis de cor.

Obs: Trabalho realizado em contexto de sala de aula; muito pouco editado pelo professor.

Viva o Carnaval!

(fotos)

Quem não gosta de festas gaiteiras!?

Quem não aprecia, às vezes, umas maluqueiras!?

Vivam as brincadeiras!...

Quem não brinca em criança dificilmente será um adulto que não se sabe relacionar, dizia Jean Chateau.

Sendo o Carnaval a época da brincadeira por excelência, há que aproveitar para fazer por esta altura tudo aquilo que não podemos fazer durante o resto do ano.

Não que as crianças não brinquem a toda a hora e momento, mas neste época é mesmo especial.

Foi por isso, talvez, que o José Francisco deixou sair um "Este é o melhor dia da minha vida!".

A propósito do Carnaval coloca-se também aqui uma ligação para a festa que S. Miguel-o-Anjo fez, por sua vez com uma ligação para a reportagem apresentada pela Câmara Municipal bem como a ligação ao Jornal Opinião Pública.

Caligrafia do i e grafismos

Passaram-se ainda poucos dias mas os progressos na caligrafia do i vão-se fazendo sentir.

Não é o caso significativo aqui do trabalho apresentado pelo José Francisco mas espera-se que venha a conseguir ser mais perfeito.

Deve também dizer-se que este não foi o dia em que esteve mais trabalhador, o que até costuma acontecer com frequência.

Este i, grande e largo, é mais fácil de escrever que o i mais pequeno, do tamanho da linha, o que simplifica os movimentos. Permite que o aluno vá treinando, devagar e bem.
Antes disso, fizemos mais grafismos. São eles que nos vão ajudar a ter uma caligrafia direitinha, em especial se nos esmerarmos a realizá-los.

Lateralidade: a esquerda e a direita

Mão esquerda, mão direita, pé esquerdo, pé direito, olho esquerdo, olho direito, orelha esquerda, orelha direita - os nossos membros ou órgãos existem quase sempre 2 a 2, aos pares e de um lado opõem-se mas de outro complementam-se. São assim como que as nossas gémeas, a Inês e a Maria.

É preciso, contudo, identificá-las o mais correctamente possível. Se isso acontecer ser-nos-á mais fácil ler e escrever. Atente-se bem nos desenhos das diversas letras.

Muitas delas são parecidas, até mesmo simétricas. Por isso, os processos simplificam-se se o domínio destes conceitos for adequado.

A esquerda e a direita do José Francisco encontram-se aqui bem visíveis.